Competenze per l’integrità nelle Pubbliche Amministrazioni
Spazioetico accompagna le Pubbliche Amministrazioni nella costruzione e nel consolidamento delle competenze necessarie a riconoscere, decodificare, valutare e gestire le situazioni che possono mettere a rischio l’integrità dei processi, delle decisioni e delle relazioni organizzative.
I percorsi sono personalizzati e contestualizzati sui processi, sui ruoli effettivamente coinvolti e sulle casistiche dell’amministrazione. Possono comprendere formazione, laboratori, strumenti operativi e accompagnamento.
Da quale esigenza vuoi partire?
| Programmare la formazione Percorsi personalizzati sui processi, sui ruoli e sulle situazioni che l’amministrazione deve affrontare. | Rafforzare l’ufficio RPCT Formazione specialistica, strumenti operativi e accompagnamento per consolidare le competenze dell’ufficio. |
| Gestire il conflitto di interessi Formazione, casi, criteri di valutazione, policy e modulistica per leggere e gestire le situazioni concrete. | Costruire o revisionare gli strumenti Codici di comportamento, policy, procedure, modelli dichiarativi e strumenti per la prevenzione. |
| Affrontare temi specialistici Whistleblowing, antiriciclaggio, frodi, trasparenza, uso delle informazioni e relazioni sensibili. | Acquistare una soluzione pronta Toolkit, laboratori, welcome kit, formazione asincrona e materiali utilizzabili dall’amministrazione. |
Soluzioni per le Pubbliche Amministrazione
| Percorsi formativi Formazione personalizzata e contestualizzata sui processi, sui ruoli e sulle casistiche dell’amministrazione. | Laboratori e casi Dilemmi, esercitazioni e casistiche concrete per allenare la lettura e la gestione delle situazioni a rischio. |
| Strumenti organizzativi Codici di comportamento, policy, modulistica e strumenti operativi integrati nei processi dell’amministrazione. | Formazione e accompagnamento Percorsi strutturati che affiancano alla formazione il trasferimento delle competenze nel lavoro quotidiano. |
Da dove possiamo cominciare?
Possiamo partire dall’Analisi dei fabbisogni di competenze per l’integrità, da una specifica esigenza formativa oppure da processi, ruoli e situazioni che l’amministrazione intende affrontare.
Un primo confronto ci permette di individuare il punto di partenza e valutare se sia più utile uno strumento già disponibile, un intervento formativo o un percorso strutturato di formazione e accompagnamento.