@spazioetico

lo spazio dei comportamenti non esigibili per legge (Lord Moulton)

@spazioetico promuove un nuovo percorso formativo sul Codice di Comportamento PA

Per il 2015 @spazioetico promuove un nuovo percorso formativo tutto centrato sul Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici e sulle regole che lo compongono. Il percorso è pienamente coerente con l’adempimento dell’obbligo formativo così come sancito dal Piano Nazionale Anticorruzione; si tratta, in questo caso, di “formazione generale con approccio valoriale” che va erogata a tutti i dipendenti dell’amministrazione.

Si tratta di un viaggio per approfondire lo “sfondo etico” di ogni regola, la sua storia e la tradizione culturale da cui proviene.

Il percorso è così strutturato:

  1. Etica delle scelte pubbliche: (artt. 1-3 del Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: l’integrità del decisore pubblico
  • seconda parte: l’utilitarismo sociale e l’utilitarismo deontologico
  • terza parte: conflitto di interessi vs. inclusione di interessi
  • quarta parte: il processo decisionale del decisore pubblico
  1. Il divieto di accettare doni e altre utilità. Una regola che viene da lontano (art. 4 Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: esiste un unico Codice di Comportamento?
  • seconda parte: il principio di reciprocità
  • terza parte: presupposti storici e culturali del divieto di accettare doni
  • quarta parte: l’atto amministrativo come “dono”
  • quinta parte: un tipico dilemma etico: accettare o rifutare un dono 
  1. Il conflitto di interessi: un caleidoscopio di situazioni a rischio (artt. 5, 6 e 7 Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: il conflitto di interessi nella storia
  • seconda parte: verso una definizione di “conflitto di interesse”
  • terza parte: sul concetto di “interesse primario”
  • quarta parte: la gestione del conflitto di interessi
  1. L’istituto del “Whistleblowing” e la collaborazione del dipendente pubblico alla prevenzione della corruzione (art. 8 Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: segnalare o non segnalare, questo è il problema
  • seconda parte: il Whistleblowing come atto di volontaria subordinazione all’interesse pubblico
  • terza parte: il Whistleblowing e la democrazia vibrante
  • quarta parte: l’identikit del Whistleblower
  • quinta parte: la Policy di Whistleblowing
  1. Trasparenza e trasparentismi (art. 9 Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: la stagione della trasparenza
  • seconda parte: gli approcci culturali alla base del concetto di trasparenza
  • terza parte: trasparenza vs. apertura
  • quarta parte: trasparenza come evoluzione
  • quinta parte: la trasparenza come regola di comportamento
  1. Il comportamento con i privati ed il comportamento in servizio (artt. 10 e 11 Codice di Comportamento PA)
  1. Rapporti con il pubblico (art. 12 Codice di Comportamento PA)
  1. Il ruolo della leadership per stabilire i fondamenti di una cultura etica dell’amministrazione (art. 13 Codice di Comportamento PA)
  • prima parte: guidare verso l’integrità
  • seconda parte: benessere organizzativo e giustizia organizzativa
  • terza parte: l’influenza dei modelli
  • quarta parte: la leadership etica

Dal punto di vista metodologico, il percorso formativo si caratterizza per un approccio esperienziale collegato ed approfondimenti. Si partirà da un caso (real-life scenario) per ripercorrere le fondamenta etiche della “scelta” in campo pubblico.

Il percorso ha durata variabile secondo le esigenze e la disponibilità delle amministrazioni. Il percorso completo è costituito da n. 6 incontri di 4 ore ciascuno.

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